HMYZÍ FARMÁRI

HMYZÍ FARMÁRI :: Kategória BASE | 3.–5. ročník ZŠ

Zmeny prostredia menia život hmyzu. 
(s prepojením na protokol MOSQUITO HABITAT, LAND COVE, TREES, HYDROSPHERE, BIOSPHERE v GLOBE OBSERVER)

Téza: "Metamorfóza života v biosfére"

1. Inkubátor

"Kde sa rodí hmyz"

Čo môžeme skúmať:

  • Sledovať liahniská komárov, mandeliniek a zakresľovanie do mapy + GPS
  • Sledovať podmienky liahnutia pri hmyze v zajatí

2. Tajomstvo premeny

"Ako sa hmyz mení počas života?"

Čo môžeme skúmať:

  • Sledovať štádiá hmyzu v prírode, alebo v zajatí (kladenie vajíčok, zvliekanie, zakuklenie, dospelý jedinec)
  • Vplyv teploty a vlhkosti na životný cyklus hmyzu
  • Kresliť či fotiť rôzne štádiá

3. Hmyzí raj

"Kde býva najviac hmyzu?

POZOR: Pri odhaľovaní výskytu pod kameňom či pníkom je potrebné čo najskôr vrátiť do pôvodného stavu kvôli zachovaniu vlhkosti.

Čo môžeme skúmať?

  • Miesta s najvyšším výskytom (na pozemku, v potoku a pod.)
  • Rozoznávanie druhov (Phenology)
  • Počítanie kusov

4. Opeľovači

"Kto pomáha rastlinám kvitnúť?"

Čo môžeme skúmať:

  • Prichytenie tvorov pri opeľovaní (včely, motýle, čmeliaky, muchy...)
  • Obľúbené kvety
  • výskyt mrazu (GPS, teplota)

5. Hmyzí chovateľ

"Ako môžem chovať hmyz pre seba, čo domácich miláčikov?"

Čo môžeme skúmať:

  • podmienky vhodné na chov, spôsoby využitia, ...

HMYZÍ FARMÁRI :: Kategória ROOT | 6.–9. ročník ZŠ

Téma metamorfózy v prírode je identická pre obe vekové kategórie.

Čo robiť inak?

1) Vlastná téza: Je vhodné, aby si žiaci v starších ročníkoch stanovili vlastnú tézu, predpoklad, ktorý sa snažia dlhodobým meraním preukázať.

Príklad: "Porovnávanie teplôt a výskytu komárov.", "Chemické zloženie lariev a kukiel potemníka", alebo "Porovnávanie množstva hmyzu na čelných sklách áut" a pod.

2) Zdieľanie dát: Pridanou hodnotou výskumu je zdieľania dát s odborníkmi v oblasti.

Príklad možných spoluprác s vedeckými tímami:

  • Dáta o liahniskách komárov cez aplikáciu GLOBE OBSERVER (Mosquito Mapper)
  • dáta o výskyte chránených druhov s odborníkmi z CHKO
  • dáta o výskume jedlého hmyzu s odborníkmi z univerzity
  • ...

Pri kategórii BASE môže porota pri posudzovaní zvážiť udelenie špeciálnych titulov pre tímy:

  • Majster liahnísk – najlepšie zdokumentované liahniská
  • Majster premien – najlepšie zdokumentovaná metamorfóza hmyzu
  • Majster hmyzieho raja – najlepšie zdokumentovaná rôznorodosť výskytu
  • Majster opeľovačov – najlepšie zdokumentované opeľovače
  • Majster chovu – najlepšie zdokumentovaný chov hmyzu
  • ...

Pri kategórii ROOT môže porota v spolupráci s partnermi a odborníkmi navrhnúť špeciálnu cenu GLOBE alebo cenu partnera za súťažný výstup so zvláštnym prínosom v oblasti.

Predpísaný počet výtvarných prác a ilustračných fotografií v CYKLE je maximálne 10.

Príklad cyklu: Mandelinka

Kladenie vajíčok - Vajíčko mandelinky - Malá larva - Veľká larva - Larvy pri hryzení listov zemiakov

Kuklenie – Kukla – Vykluklenie - Čerstvo vykuklená mandelinka - Dospelá mandelinka

V závislosti od autorského zámeru je možné cyklus upraviť podľa vlastného uváženia pri dodržaní rámcového počtu max. 10 ilustrácií

Primary & Junior Secondary School V. Paulínyho-Tótha 32, Senica, Slovakia
Všetky práva vyhradené 2024
Vytvorené službou Webnode Cookies
Vytvorte si webové stránky zdarma! Táto stránka bola vytvorená pomocou služby Webnode. Vytvorte si vlastný web zdarma ešte dnes! Vytvoriť stránky